Kaip pasiruošti kontroliniui per savaitę

Kontrolinis po savaitės dar nereiškia, kad reikia kas vakarą sėdėti prie vadovėlio iki išsekimo. Klausimas, kaip pasiruošti kontroliniui per savaitę, dažniausiai kyla ne todėl, kad mokinys nenori mokytis, o todėl, kad nežino, nuo ko pradėti. Aiškus planas leidžia per septynias dienas ne tik pakartoti temą, bet ir suprasti, kur iš tiesų stringa žinios.

Svarbiausia, nesistengti vienu metu „išmokti visko“. Kontroliniui geriausiai ruošiasi tas, kuris suskaido didelę užduotį į mažus, konkrečius veiksmus: išsiaiškina temas, randa spragas, jas treniruoja ir tik tada tikrina save. Toks būdas mažina įtampą, o pasitikėjimas atsiranda iš realių įrodymų: jau išspręstų uždavinių, suprastų taisyklių ir teisingai atliktų bandomųjų darbų.

Pirmiausia išsiaiškinkite, kas bus kontroliniame

Vien vadovėlio atsivertimas nėra pasiruošimo planas. Pradėkite nuo tikslaus kontrolinio „žemėlapio“. Peržiūrėkite mokytojo užrašytas temas, klasės darbus, namų darbus, pratybų skyrius ir ankstesnes klaidas. Jei neaišku, paklauskite mokytojo, kokių tipų užduotys bus vertinamos. Tai nėra silpnumo ženklas, tai protingas laiko taupymas.

Matematikos kontroliniame gali būti, pavyzdžiui, procentai, lygtys ir tekstiniai uždaviniai. Lietuvių kalboje, konkrečios rašybos taisyklės, skyryba ar teksto suvokimas. Istorijoje, datos nėra vienintelis tikslas: gali reikėti paaiškinti priežastis, pasekmes ir susieti įvykius. Kuo tiksliau apibrėšite turinį, tuo mažiau energijos išleisite atsitiktiniam kartojimui.

Tada įvertinkite kiekvieną temą sąžiningai. Prie kiekvienos užrašykite: „moku“, „dar reikia pasitreniruoti“ arba „nesuprantu“. Dažna klaida, daug laiko skirti tam, kas jau sekasi, nes tai malonu ir saugu. Tačiau pažymį labiausiai kelia ne dar vienas lengvas uždavinys, o laiku sutvarkyta viena svarbi spraga.

Kaip pasiruošti kontroliniui per savaitę: 7 dienų planas

Šis planas tinka 5-12 klasių mokiniams, tačiau jo intensyvumą verta pritaikyti pagal dalyką ir turimą laiką. Jei tema visiškai nauja arba spragų daug, vien savarankiško kartojimo gali neužtekti. Tokiu atveju verta kuo anksčiau paprašyti mokytojo, klasės draugo ar dalyko specialisto paaiškinimo.

1 diena, diagnostika ir planas

Skirkite 30-45 minutes visoms kontrolinio temoms susirašyti. Tuomet pabandykite be pagalbos atlikti kelias skirtingas užduotis iš kiekvienos temos. Nebandykite iškart žiūrėti atsakymų. Jūsų tikslas šią dieną, pamatyti starto tašką.

Pažymėkite klaidas ir jų priežastis. Gal supainiojote formulę? Gal perskaitėte sąlygą per skubiai? O gal nežinote pačios taisyklės? Skirtingoms klaidoms reikia skirtingo sprendimo. Neatidumas reikalauja lėtesnio tikrinimo, o nesuprasta tema, aiškaus paaiškinimo ir pratimų nuo paprasto iki sudėtingo.

2 ir 3 dienos, sutvarkykite svarbiausias spragas

Pasirinkite vieną ar dvi silpniausias temas, kurios greičiausiai sudarys didelę kontrolinio dalį. Pirmiausia perskaitykite taisyklę ar peržiūrėkite pavyzdį, bet ties tuo nesustokite. Supratimą parodo tik gebėjimas pačiam išspręsti užduotį, paaiškinti veiksmų eigą ir pritaikyti taisyklę kitame pavyzdyje.

Matematikoje verta pradėti nuo kelių bazinių uždavinių ir palaipsniui pereiti prie mišrių. Jei iškart renkatės sudėtingiausius, galite nusivilti net tada, kai pagrindus jau mokate. Kalbų dalykuose naudinga susikurti kelis savo sakinius su mokoma taisykle, o istorijoje ar biologijoje, garsiai paaiškinti temą taip, lyg mokytumėte jaunesnį mokinį.

Dirbkite trumpais, susikaupusiais etapais. Pavyzdžiui, 25 minutes spręskite užduotis, 5 minutes pailsėkite, o po kelių etapų padarykite ilgesnę pertrauką. Telefoną per tą laiką padėkite kitame kambaryje arba bent išjunkite pranešimus. Valanda su nuolatiniu naršymu nėra lygi valandai tikro darbo.

4 diena, maišykite temas ir tikrinkite supratimą

Kai atskiros temos pradeda sektis, nespręskite jų blokais. Kontroliniame niekas nepasakys, kurią formulę ar taisyklę pasirinkti, todėl reikia mokytis atpažinti užduoties tipą. Susidėkite 10-15 įvairių pratimų ir atlikite juos maišyta tvarka.

Ši diena ypač svarbi mokiniams, kurie namuose „viską moka“, bet kontroliniame pasimeta. Dažnai problema nėra žinių trūkumas. Problema ta, kad mokinys atpažįsta jau matytą pavyzdį, tačiau dar nemoka savarankiškai pasirinkti sprendimo kelio. Maišytos užduotys lavina būtent šį gebėjimą.

5 diena, atlikite bandomąjį kontrolinį

Susikurkite kuo panašesnes sąlygas į tikrą atsiskaitymą: nusistatykite laiką, pasidėkite tik tas priemones, kurios bus leidžiamos, ir spręskite be užrašų ar pagalbos. Jei mokytojas skyrė 45 minutes, tiek laiko ir skirkite.

Baigę neapsiribokite pažymėjimu, kiek atsakymų teisingi. Peržiūrėkite kiekvieną klaidą. Užrašykite vieną konkretų taisymą, pavyzdžiui: „prieš spręsdamas tekstinį uždavinį pasižymėsiu, ko klausiama“ arba „trupmenas sutrumpinsiu tik patikrinęs bendrą daliklį“. Tokios pastabos yra daug naudingesnės nei miglotas pažadas „kitą kartą būsiu atidesnis“.

6 diena, taisykite klaidas, o ne kartokite viską iš naujo

Po bandomojo darbo jau aiškiai žinote, ką reikia stiprinti. Skirkite laiką dviem ar trims dažniausioms klaidoms. Išspręskite po kelis panašius uždavinius, tačiau stebėkite ne tik galutinį atsakymą, bet ir sprendimo eigą.

Jeigu po kelių bandymų tema vis dar neaiški, neverskite savęs valandų valandas spėlioti. Vienas tikslus paaiškinimas gali sutaupyti daug laiko ir nervų. Individualioje ar mažoje grupėje vykstančioje pamokoje mokytojas gali greitai pastebėti, kur nutrūksta loginė grandinė, ir pritaikyti užduotis pagal mokinio lygį. Būtent taip dirba ir „Edup“, ne tik kartoja medžiagą, bet padeda rasti spragos priežastį.

7 diena, lengvas pakartojimas ir poilsis

Paskutinę dieną nereikia pradėti naujos, sunkios temos. Peržvelkite savo klaidų užrašus, svarbiausias formules, sąvokas ar taisykles. Išspręskite kelias užduotis pasitikėjimui sustiprinti, bet sustokite anksčiau, nei pajusite nuovargį.

Vakare pasiruoškite priemones, nusistatykite žadintuvą ir išsimiegokite. Miegas nėra prabanga prieš kontrolinį. Jis padeda smegenims įtvirtinti tai, ką mokėtės, ir lengviau susikaupti kitą dieną. Viena papildoma naktinė mokymosi valanda dažnai duoda mažiau naudos nei ramus miegas.

Mokykitės aktyviai, ne vien skaitydami

Perskaitytas puslapis gali sukurti apgaulingą jausmą, kad tema suprasta. Tačiau kontroliniame reikės ne atpažinti tekstą, o prisiminti ir pritaikyti žinias. Todėl po kiekvienos pastraipos ar taisyklės užverskite medžiagą ir paklauskite savęs: ką ką tik išmokau? Kaip tai paaiškinčiau savo žodžiais? Kokioje užduotyje tai pritaikyčiau?

Veiksmingiausi būdai yra sprendimas iš atminties, garsus aiškinimas, trumpi klausimai sau ir klaidų sąsiuvinis. Pastarajame nereikia perrašyti viso sprendimo. Užtenka užfiksuoti klaidos tipą, teisingą principą ir vieną pavyzdį. Prieš kontrolinį toks sąsiuvinis tampa tiksliu jūsų kartojimo planu.

Jei ruošiatės formulių reikalaujančiam dalykui, nekalkite jų vien mechaniškai. Pasiaiškinkite, ką reiškia kiekvienas simbolis ir kada formulė naudojama. Jei mokotės sąvokų, kurkite ryšius: priežastis ir pasekmė, sąvoka ir pavyzdys, taisyklė ir išimtis. Žinios, kurios turi prasmę, išlieka ilgiau.

Ką daryti, kai nerimas trukdo pradėti

Baimė prieš kontrolinį dažnai sustiprėja tada, kai užduotis atrodo didesnė už mus. Vietoj minties „nemoku šitos temos“ pasirinkite mažesnį veiksmą: „dabar išspręsiu du pirmus uždavinius“ arba „10 minučių išsiaiškinsiu šią taisyklę“. Pradžia sumažina įtampą, nes nebe kovojate su visu kontroliniu iš karto.

Per patį atsiskaitymą pirmiausia perskaitykite visas užduotis. Pradėkite nuo tų, kurias mokate, ir neįstrikite ties vienu klausimu per ilgai. Jei pasimetėte, užrašykite, ką jau žinote: duotus duomenis, formulę, taisyklę ar pagrindinę mintį. Dažnai pirmas mažas žingsnis padeda prisiminti kitus.

Tėvams čia taip pat tenka svarbus vaidmuo. Klausimas „kiek dar neišmokai?“ retai motyvuoja. Daug labiau padeda ramus domėjimasis: „kurią dalį šiandien planuoji padaryti?“ arba „ar yra užduotis, kurią galėtume kartu aptarti?“ Vaikui reikia ne papildomo spaudimo, o aiškumo, kad pastangos turi kryptį.

Kontrolinis įvertina vieną dieną, bet neapibrėžia nei mokinio gebėjimų, nei jo ateities. Per savaitę galima padaryti labai daug, kai vietoj panikos atsiranda konkretus planas, o vietoj spėliojimo, pagalba ten, kur jos tikrai reikia. Pradėkite nuo vienos užduoties šiandien: ji gali tapti pirmu žingsniu į ramesnį ir stipresnį rytojų.

Susijusi paslauga: Pirmoji matematikos pamoka internetu už 1 €

Autorius

Rokas Rutkus

Rokas Rutkus yra EdUp įkūrėjas ir matematikos korepetitorius 11-12 klasėms. Matematikos VBE išlaikė 100 balų, pravedė daugiau nei 4000 pamokų ir dirbo matematikos mokytoju Vilniaus jėzuitų gimnazijoje.

Visas profilis →

Straipsnį peržiūrėjo

Dominykas Ulevič

Dominykas Ulevič yra EdUp matematikos korepetitorius 9-12 klasėms ir eksternams. Baigė Vilniaus Adomo Mickevičiaus licėjų, veda 9-12 klasių pamokas ir eksternų kursą.

Visas profilis →